宁波思锐家教咨询有限公司
首页 | 联系方式 | 加入收藏 | 设为首页 | 手机站
家教课程
联系方式

联系人:刘主任
电话:0574-4789088
邮箱:service@xiariq.com

当前位置:首页 >> 家教资讯 >> 正文

如何提高学生的学习兴趣

编辑:宁波思锐家教咨询有限公司  时间:2012/03/29  字号:
摘要:如何提高学生的学习兴趣
学生的进步,家长的满意,就是我们教师最开心的事情。作为一名高三的英语教师,遇到形形色色的学生,通过自己的努力,看到他们有着不同程度的提高,自己很开心。一个优秀教师的成长是一个不断积累的过程。只有不断地在教学过程中积累教学经验和扎实自己的理论知识,才会离这个目标越来越近。
一.熟悉上海二期课改新课程标准所规定的学科内容。
在测试语言基础知识的同时,侧重语言运用能力的考察。分析2004-2009年高考试卷不难发现高考对学生实际运用能力的考察力度逐年加大,这就对考生及高中英语学科提出了更高的要求。比如2009年英语高考试卷难度与往年持平,保持了中等偏易的难度,试卷命题充分体现了上海市高考英语命题的一贯趋势,时代性强,选材的多角度多侧面,语言的灵活和基础。
1.听力部分
听力难度不大,语速适中且比较清晰,英音与美音相结合。不仅要求听懂和获取事实信息的题目,也有要求听懂隐含意思,还有要求听懂语篇大意、归纳文章主旨的题目。这就要求平时的教学过程中尽量去对学生一些词在具体语言环境中的灵活运用能力的培养。
2.语法词汇部分
语法还是重视基础中的基础,没有偏题怪题。 25题考察介词的用法,among与between用法的区别;26题考察代词的用法,结合句意辨析进行选择;27.考察情态动词的意义表达;28.such,so修饰名词用法以及在短语中位置关系的考察;29现在完成时与过去完成时的区别;30.含有否定词的完成时反义疑问句的反问;31.考察动名词;32.连词的意义及具体语境中使用;33.主语一致;34.考察定语从句连接词的使用;36.固定句型suggest doing sth;37.主语从句连接词的考察和whether意义;38.副词提前时倒装句型;39.动词固定句型threat to do sth.40.宾语从句连接词的考察,对方式的提问。词汇部分41-49主要考察根据上下文对词性和词义的把握。
3.完型阅读
完型填空命题思路和命题热点没有突出变化,还是以考察学生的词汇辨析和逻辑推断,主要是根据上下文宏观把握文章,基本上不涉及语法。阅读一直是上海还高考中的重点。阅读部分主要考察学生从文章中获取信息和处理信息的能力。转折性连词和文章结构的重要性,抓住主体段落和文章主旨都是解决阅读理解题目最基本的做题技巧和方法。
4.翻译部分和写作部分
翻译重点应放在定语从句、状语从句、形容词比较级结构、It 作形式主语句型、强调句及一些倒装句句式。写作要求学生自己创作,把自己的想法说出来。2009年高考作文文体虽与去年不同,但内容与去年相似:作出决定,陈述理由。作文比较贴近生活,学生有较大的选择空间,可以根据自己的情况展开文章内容,而且考题给的信息比较多,只要确定每段的主题,稍加展开即可。
二.了解学生
不仅要了解学生的性格、学习情况,还要了解学生的学习习惯、学习态度。根据学生的情况认真备课、上课。这是教学质量的保证。学员应对自己树立信心,相信自己在老师的帮助下通过不断努力,一定能取得长足进步。
三.及时反馈
加强与孩子的沟通,多给孩子关心和鼓励,多关注孩子进步方面。掌握学员的学习动态,培养良好的学习习惯,按时独立完成老师布置的口头、书面作业,多发问把学习中碰到的困难及时反馈给老师,使发现的问题能迅速解决。
关注学生,关注学生成绩,是我们及时调整教学进度的依据。教师不仅要熟悉上海高考教材、考纲,还要进一步分析历年高考真题,知己知彼,百战不殆。少走弯路,更多进步!
上一条:暂时没有! 下一条:好的教育应该让人幸福有尊严