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“从不想学习”到“我要学习”

编辑:宁波思锐家教咨询有限公司  时间:2012/03/29  字号:
摘要:“从不想学习”到“我要学习”
顾同学是一个胖乎乎很讨人喜欢的小男孩,却是一个不爱学习的学生。每次作业都是要父母千方百计哄着去做,学习成绩尤其数学成绩相当不稳定,总在60分左右徘徊,难得也会有80分的时候。
父母经同事介绍,立博教育能帮助学生解决各种学习上的难题,于是将小顾同学带进了立博进行咨询。
“不用担心,顾同学同学是典型的‘要我学''的案例,我们很多学员也存在同样的问题,经过辅导会发生变化的。”立博学习顾问李老师对顾同学父母安慰说。
从此,小顾同学就成了立博教育的可爱学员。奚老师的启发式教学方法不仅激发小顾同学的学习兴趣,也使他喜欢上立博的老师们。在他眼里,老师个个都很亲切、和蔼,爱上了这里的老师随之是喜欢上了老师讲课,学习态度有了明显的转变。老师以不断以表扬和鼓励为主,进步、进步、再进步,他不断地树立信心,成绩也不断上升!
小顾同学学习态度从“要我学”转变成“我要学”,学习的主动性大大提高。态度的转变带来的是成绩的大幅度提高,尤其是数学成绩,从班级后几名进步至班级第三名,学校老师和同学感到十分惊讶和信服。
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