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善用引导方式鼓励孩子认错

编辑:宁波思锐家教咨询有限公司  时间:2012/03/29  字号:
摘要:善用引导方式鼓励孩子认错
要了解孩子为什么不肯认错,必须从他的年龄、认知与家长的教养方式等层面来探讨。当孩子认知能力不足时,是非对错的观念也不够,相对地,就容易犯下许多无心之过。而家长本身的心态,以及所采取的教育方法,也会影响孩子犯错后的态度。
想要让宝贝乖乖认错,却又怕伤害到他的自尊心?只要善用引导方式,您也可以教出勇于认错的好孩子!
认错=学会认识错
“小明,你把爸爸的杯子打破了,快说对不起!”一般家长在孩子犯错时,常希望他当下就能承认过错,但这样的想法是完全不正确的。不论孩子是无心或刻意犯错,父母都应探究其行为原因、时机、年龄与认知是否足够,再从错误中去修正内容。家长要知道孩子到底错在哪,并非仅看到他的言行表现,而应着重于其背后意义。
认错应是让孩子“学会认识错”,而从认识错到承认错,中间的铺陈很重要。家长宜以适当的方式引导,才不会让孩子的自信心受损,或是有负面形象介入。以孩子乱丢杯子为例,事件发生后,家长应先抱住他,并告诉他:“爸爸是爱你的,但是爸爸要让你了解这是怎么回事。你丢杯子,是因为心情不好呢?还是想要玩它,试试杯子坚不坚固?”先给予孩子温暖的拥抱,再慢慢引导他说出行为动机,让他知道错不代表不好,只是该言行举止不被允许,或者是不恰当的。
教养方式VS认错态度
1、 威权式
孩子做错事时,若家长采取威吓的方式来对待他,孩子会担心、害怕受到爸爸妈妈的惩罚,因而更不敢承认错误。卢雯月表示,在威权教养方式下成长的小孩,大部分会逃避自己的过失,因为他们已经想到认错后会遭受严厉责难,心生恐惧下,便选择隐藏或说谎。
2、 溺爱式
现在家庭普遍都是双薪制,家长平时忙碌,无暇陪伴孩子,因此多半怀有一种补偿心理,对于孩子所要求的,总是极力满足,使得家里的小宝贝成了无法无天的小霸王。家长一旦宠坏了孩子,当他做错事时,便选择纵容或视而不见的溺爱方式,孩子在不觉得自己有错的情况下,当然更不愿意认错了。许正典表示,家长若是采溺爱式教育,会让孩子变得比较没有同理心,更易混淆他的是非价值观,当父母对错误行为没办法即时修正时,孩子容易一错再错,变成“知错不能改”的个性。
在溺爱环境下成长的孩子,对于喜欢的东西都想占为己有,即使是别人的东西,他也想抢过来,这样的恶习,不只让孩子的人际关系变差,父母的管教也会更加困难。
3、 民主式
如果家长的管教方式是很民主的,孩子不肯认错,很有可能是因为他年龄小,看不出来自己错在哪里,也可能孩子还在气头上,心情还没平复;这时家长应先安抚孩子的情绪,再慢慢和他谈刚刚所发生的事情。民主的父母,孩子大多愿意和家长诚实说出自己的想法,并为错误道歉,因为孩子知道,爸爸妈妈是可以沟通的,只要据实以报,父母不会对他拳脚相向或是随意辱骂。
教养小叮咛
父母的教养方式,虽然会影响孩子是否愿意认错,但与孩子本身的特质更是密不可分。假如父母是威权式教育,但孩子脸皮很薄,一旦孩子犯了错,就更不愿意说出来;而脸皮薄的孩子,碰到民主的父母,就会愿意说出心里的话。家长的教养方式需配合孩子的特点,并培养出双方默契,才能让亲子相处更为融洽。
小朋友的能力是靠模仿而来的,如果家长本身对于自己的错误行为都不肯轻易认错,孩子便会观察并学习这样的经验,因此父母的模范很重要。倘若家长本身的态度是不友善或是令人难以接受的,孩子便会遵循此标准,即使愿意认错,心里却是不服气、不顺从的,反倒易养成孩子阳奉阴违的态度。
宝贝!你在担心什么?
犯错后的处罚通常是肢体的,或是直接剥夺孩子的权益,因此孩子不认错,很可能是不敢认错。孩子的错误是可以被讨论的,家长应教他认识错误的行为,并告诉他该怎么承认错误,以及坦白的好处与不承认的后果。家长不妨告诉孩子:“妈咪知道你现在很害怕,但是妈咪保证不会打你。”让孩子认识错误,并了解认错的好处,不仅能让生活更顺利,亦能增进亲子关系。以同理心的方式,在孩子犯错后,让他藉由角色模拟来将心比心,反求诸己,不仅能减少孩子犯错机率,还能让他学习三思而后行。
2种常见的犯错状况
犯错状况可分为具体与抽象两种。举凡出现物品破坏、言语刺激等具体事件与行为,都属于明显的犯错,如打人、咬人、骂人等。而抽象的犯错,则是做这件事会导致什么样的后果,像是偷窃、说谎、翘课等。不过孩子所犯的错是否符合错误条件,抑或只是无心之过,就要视孩子的年龄认知、能力与状况而论。举例来说,如果妈咪硬要带3岁的小朋友去歌剧院,他在演出时吵闹是正常的情况,因为孩子的年 龄幼小,尚未了解礼仪规范,家长不该加以斥喝。
不肯认错的3个原因
1、是非观念不足
孩子是非观念不够,有两种可能,一为没有人教他什么是对与错,再者可能是孩子本身比较自我中心。尤其是4岁以前的小朋友,因处于自我中心期,容易想做什么就做什么,不在乎他人感受,更不知道为什么这样做是不对的。
2、冲动控制不够
有些孩子,明明知道自己不能做,却控制不住自己的行为。比如说,孩子本身注意力较不集中,便难以压抑冲动的情绪。但冲动控制差的孩子,所犯的错并非刻意的,不愿认错的原因在于他并非故意犯错。
3、缺乏责任感
清楚自己应达成什么要求,却刻意不做到,事后仍不肯认错,这样明知故犯行为,是最严重的。这些小孩为了吸引父母的注意,会以此方式来达到目的,若家长不正视此问题,久而久之,会让孩子误以为犯错行为是亲子间的正常相处模式,因此家长的教养方式决定了孩子刻意不认错的原因。
结语:以内化代替物化的鼓励
“我家宝贝愿意主动认错,我都买玩具和糖果给他当作奖励!”亲爱的家长,您是否会用这样的方式来鼓励您家诚实的乖宝贝呢?其实这样的方式是错误的,嘉许孩子的作法应该是内化的。妈咪们可以和孩子说:“哇!宝贝,虽然你把水打翻了,但是你却愿意告诉妈咪,还把事情讲得很清楚,代表你很有勇气。你长大了,妈咪很高兴喔!”家长要直接赞美孩子的行为与做事的动机,并告诉孩子你的感受。夸奖孩子时,忌用太多形容词,否则孩子会搞不清楚自己做对的到底是什么。
除了勇于认错值得鼓励外,当孩子认错后下次没有再犯,也应给予赞扬。家长可以和孩子说:“你上次不小心这样做,但是现在就记得了,你的小脑袋很灵光喔!”如果孩子又再次重蹈覆辙,家长可以问问孩子,下次忘记该怎么办。以偷吃糖果为例,假使孩子自己变得可能会再犯,父母倒是可以协助孩子、给予建议,像是问他:“把糖果放高一点好吗?还是妈咪把糖果放到柜子里锁起来?”与孩子一同想些解决的方法,以克制住原始的欲望。
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